近期，国家统计局服务业调查中心对北京、江苏、河南、广东等12个省(区、市)的415家老年教育机构开展了老年教育高质量发展情况专题调研。调研显示，老年教育招生热度高、课程丰富多样、多元模式兴起，教育机构普遍认为老年教育发展前景向好，为老龄化社会注入新活力。

——学习费用较低，招生热度高 调研显示，93.5%的机构学员年均学费在1000元以下，相对低廉。春节后，多地老年大学新学期报名，不少学校线上名额“秒空”，线下报名也非常火爆。30.1%的受访机构表示招生火爆，47.2%招生较好。从招生规模看，35.1%的受访机构招生规模在1000人以上，48.0%为100人-1000人。广西自治区南宁市老年活动中心反映，目前开设301个班级，声乐、舞蹈等热门课程线上不到一分钟就报满了，名额供不应求。

——教学课程丰富，成果展现多样 机构开设课程趋向多元化，75.9%的受访机构开设了3种类型以上的课程，46.3%开设了5种以上。从课程类型看，分别有89.1%、70.6%、62.1%和53.9%的机构开设了音乐舞蹈类、艺术美学类、体育健身类和健康养生类课程，位列前4名。从教学成果展现看，92.5%的受访机构参与表演、演出活动，75.4%参与公益活动，74.9%参与展览、比赛活动。湖北省随州市曾都区老年大学表示，每年都组织舞蹈队参加各级广场舞比赛，组织书法队开展“春节送春联”和“四点半课堂”等志愿活动，老年学员表示在活动中很有成就感和价值感。

——多元模式兴起，发展前景向好 部分地区因地制宜采取多样化办学模式，实现了由简单的机构供养和日常娱乐服务向提供助学、助餐、助行等养教结合全方位服务新模式的转变。湖南省长沙市荣华社区整合资源，探索引进社会养老机构，在提供保健康复、家庭护理等服务的基础上设立社区老年基层教育点，目前已开设声乐、舞蹈、书法、太极等9门课程，得到社区老人的一致好评。从发展前景看，59.8%的受访机构认为未来发展前景很好，34.9%认为前景较好。山西省临汾市老年大学反映，近年来“银龄学员”越来越多，除主校区外，学校另增设了8个校外教学点。