随着我国人口老龄化加速发展，银发消费正成为推动消费转型升级的重要新兴力量。发展银发经济旨在为老年人提供丰富多样的养老服务与产品，满足其日益增长的物质文化需求。“十四五”时期，老年群体学习服务需求呈现快速增长与多元化趋势。为应对这一新变化、新趋势，各级各地老年大学创新机制、扩容升级、提质增效，不断增强老年人的幸福感、获得感。

冬日里火热的“银发课堂”

12月12日，国家老年大学北京魏公村校区的开放周活动正在火热进行，记者与学员亲友一同步入校园，沉浸式感受学习的魅力与乐趣。

在教学楼一层报告厅，秋季学期毕业汇报演出异彩纷呈：T台走秀、管弦乐合奏、诗朗诵、男声四重唱等节目依次登场，师生同台献技，现场气氛欢快热烈。

拾级而上，走进各教学班。舞蹈班学员将《雪绒花》演绎得深情曼妙，钢琴班学员正在练习弹奏《小步舞曲》，心理学与美好生活班学员正聚精会神地倾听“如何认识自己”的主题讲座。在陶艺创作班，63岁的崔林正在给泥塑作品上色。他介绍道：“我创作了两匹马，一大一小、一父一子，奔跑驰骋。”

临近岁末年初，校园开放周既是秋季学期的课程结业，也是2026年春季学期招生报名工作的开启。提及春季学期报名之事，崔林兴奋地说，12月9日学校报名小程序开启后，他立即抢报了吉他课程。舞蹈、心理学、太极拳等热门课程都是“秒杀”，京剧、藏族舞、视频制作等多门课程在招生通道开启8小时后满额。

国家老年大学直属学院副院长石运志介绍，为满足老年群体日益增长的学习需求，魏公村校区逐年增加学位供给，2024年累计招生2165人次，2025年累计招生5165人次，2026年春季学期将在前一年145个教学班的基础上新增15个教学班。同时，学校还计划加开周末班、假期班。

石运志也是一名旅游英语课程的老师。多年的从业经验，让他深刻认识到管理与教学工作必须始终坚持“适老化”发展理念。他特别提到，国家老年大学魏公村校区正通过持续改革创新，推动教育教学从“保障基础学习需求”向“提供多元优质学习服务”转型升级。谈及国家老年大学的办学历程，他坦言至今仍记忆犹新。

在“十四五”开局之年(2021年)，中共中央、国务院印发的《关于加强新时代老龄工作的意见》提出，依托国家开放大学筹建国家老年大学，搭建全国老年教育资源共享和公共服务平台。2023年3月3日，国家老年大学正式挂牌成立。教育部部长怀进鹏在出席挂牌活动时提出，要集全教育系统之力，聚全社会资源，乘数字化之势，共同办好国家老年大学。

两年来，国家老年大学顺应时代要求，加速构建办学体系。据统计，国家老年大学已成立44家省级分部、65家分校、一处直属校区(即国家老年大学魏公村校区)、6.8万个基层学习点;搭建全国老年教育资源共享和公共服务平台，平台注册用户超1200万人，累计提供学习支持服务1.7亿人次。

老年大学建设驶入快车道

虽值深冬时节，学员参与研学的热情依然高涨。石运志表示，学校于12月11日推出“三峡研学”项目后，广受欢迎。今年秋季学期，学校已先后组织了摄影、陶艺、油画等主题的研学活动。

老年群体的学习需求，正从“兴趣陶冶”向“社会融入与自我实现”升级。为此，各地老年大学不断探索游学研学新路径，推动“老有所学”深入实践、融入社会。2024年1月国务院办公厅印发《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》以及2025年2月商务部等9部门印发《关于增开银发旅游列车促进服务消费发展的行动计划》，进一步助推了游学研学的建设与发展。

2025年春季学期，山东老年大学于4月6日分别组织开展了首批“川渝文化”专列和“海上艺术”邮轮之旅。近500名学员参加活动，旅途中大家兴奋地说，游学让课本上的知识更加鲜活、生动、丰富。

山东老年大学是我国第一所老年大学(1983年建校)，在省级老年教育教学中发挥着示范和带动作用。截至“十四五”末，山东老年大学设有校区8所，较五年前增长100%;分校8所，较五年前增长33.3%;开设课程165门、教学班1119个，较五年前分别增长44.7%和32.43%。

针对老年群体对“学游养”的新需求，山东老年大学打造“耆鲁游学”“耆鲁研学”品牌，开发红色、古色、绿色、本色游学路线，建设沂蒙游学学院。全省老年大学累计建成游学研学基地400个，接待外省老年游学团370批次，游学研学成为学养相宜的新方式、康乐有为的新路径。

前不久，国家发展改革委社会发展司将“耆鲁游学”选入60个银发经济典型案例之一，称其既丰富了老年群体的精神文化生活，又有效激活了区域文旅产业潜力。据了解，贵州、浙江、重庆、厦门等多地老年大学正积极拓展“游学研学”项目。

为推动老年教育高质量发展，各地加快完善相关法规政策。贵州省先后制定出台《贵州省老年教育条例》《贵州省老年教育发展“十四五”规划》等文件。全省建成各级各类老年大学(学校)12038所，较五年前5872所增长105%。其中，乡(镇、街道)老年学校1509所，建校率为100%;行政村(社区)老年学校10407所，建校率为58.33%。

中国老龄科学研究中心与中国老年大学协会2024年12月发布的《我国老年大学发展状况调查报告》显示，在抽取813所老年大学的调研中，有133所老年大学正在组织编写教材，占比21.9%;有261所老年大学正在进行设备更新，占比43.07%;有172所老年大学正在改扩建中，占比28.38%;有259所老年大学正在进行信息化/数字化建设，占比42.74%。

学习成为最好的“养老投资”

“游学”课堂打开了学员的新视野，“科技”课堂打开了学员的创新思维，AI智能、无人机、短视频、健康管理等新型课程受到学员的追捧。学习中，不少学员还成为让人羡慕的科技达人、创作达人、时尚达人……

66岁的刘学东是山东老年大学学员。其凭借在“AI智享生活”课堂上掌握的技能，创作了长达16万字的小说，计划于明年上半年正式出版。学员称他是新科技的“弄潮儿”，他说：“学习让我找回了青春，还掌握一项新技能!”

85岁的连素华与56岁的周小玲是一对母女，也是国家老年大学魏公村校区的同班同学。五年的大学学习让她们的生活别样精彩。母亲连素华是校区的学霸，视频制作、戏剧表演、T台走秀样样出色。同学们称她“少女奶奶”。

2025年秋季学期，连素华与周小玲一同选修了心理学与美好生活、八段锦健身气功、有声语言与艺术创作3门课程，每门课程收费是600～900元，两人的学费共计4600元。每周来学校上课3次，每次需驱车往返一小时，花费100元用于午餐。休息日母女俩还会看画展、看演出，参加文娱活动，一学期为“学习”总投入6000余元。

“学习就是养老，为学习投资就是最好的养老投资。”周小玲说，系统的学习、集体的认可，赋予了母亲从未有过的成就感，增强了我们母女感受幸福、创造幸福的能力。

为了让更多老年人感受到学习的“幸福”，《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》明确要求“加快发展城乡社区老年教育”“办好家门口的老年教育”。五年间，各地老年大学依托数字网络建设推动建立和完善覆盖城乡、广泛参与的老年教育服务体系。据了解，山东、贵州、江苏、浙江、河北等多地都建立了覆盖省、市、县、乡镇(街道)、村(社区)五级办学网络体系，显著增强了老年教育的普惠性、可及性、便捷性。

据中国老年大学协会统计数据，过去5年，老年大学的数量年均增长速度达4.7%，老年教育的投资与消费迎来双向驱动的发展期，成为银发经济的重要增长点。